Отдельная группа
Scratch 3
Игры, анимации, интерактивные проекты и первое знакомство с алгоритмами.
Логика и первые проекты
Калининград
Новое направление ЦРК
Программирование для детей и подростков 7–17 лет
От первых игр и роботов — к олимпиадам и собственным проектам на Python и в Web.
Ребёнок учится не просто писать код, а мыслить последовательно, находить решения и доводить свои идеи до работающего результата.
4 направления
до 8 человек в группе
2 раза в неделю
Варианты обучения
Четыре направления.
Свой маршрут в каждом
У каждого направления есть своя базовая программа и отдельная группа.
При этом педагог выстраивает индивидуальный трек ребёнка: учитывает его опыт, интересы, темп и уровень сложности.
Отдельная группа
Робототехника
Конструкции, датчики, инженерные задачи и программирование роботов.
Инженерное мышление
A → B
10–17 лет
Отдельная группа
Олимпиадное программирование
Алгоритмы, логика, сложные задачи и поиск эффективных способов решения.
Алгоритмическое мышление
</>
12–17 лет
Отдельная группа
Python и Web-разработка
Профессиональные инструменты разработки и самостоятельные проекты для портфолио.
Профессиональные проекты
Внутри каждого направления
Как строится индивидуальный трек
Общая программа группы остаётся единой, но путь к результату у каждого ребёнка свой.
1
Стартовый уровень Педагог определяет, что ребёнок уже знает и умеет.
2
Темп и сложность Задания подбираются с учётом возможностей ребёнка.
3
Интересы и проект Ребёнок работает с темами и задачами, которые его увлекают.
4
Следующий шаг Педагог помогает определить дальнейший маршрут развития.
Можно выбрать одно направление на весь год, попробовать разные форматы или переходить между ними по мере развития интересов и навыков.
Результат обучения
Каждый год заканчивается собственным результатом
Ребёнок не просто проходит темы и выполняет упражнения. В течение года он создаёт собственную работу, в которой применяет освоенные навыки и видит результат своих решений.
Scratch 3
Игра, анимация или интерактивная история
Ребёнок придумывает идею, собирает логику проекта, тестирует его и исправляет найденные ошибки.
Результат
Собственный работающий проект
Робототехника
Работающий робот или инженерная конструкция
Ребёнок собирает модель, программирует её поведение, работает с датчиками, тестирует и улучшает своё решение.
Результат
Идея, воплощённая в действующей модели
Олимпиадное программирование
Решённые задачи и более сильная алгоритмическая база
Педагог поможет подготовиться тем, кто хочет участвовать в соревнованиях, а тем, кто пока сомневается в своём уровне, — укрепить базу и разобрать сложные темы.
Участие в олимпиадах — добровольное
Python и Web-разработка
Несколько работающих проектов для первого портфолио
Практико-ориентированное программирование, построенное по логике реальной разработки. Под руководством практикующего разработчика ребята проходят путь от задачи и структуры проекта до написания кода, тестирования, доработки и презентации результата.
От учебной задачи — к реальному проекту
Собственный проект + Новые навыки + Следующий шаг
Результаты детей не обязаны быть одинаковыми. У группы есть
общая программа, но тема, сложность и масштаб итоговой работы
зависят от уровня и интересов ребёнка.
Больше, чем код
Что ребёнок развивает вместе с программированием
Проекты, сложные задачи, ошибки и повторные попытки постепенно
формируют навыки, которые помогают не только в программировании,
но и в учёбе и повседневной жизни.
Главный результат
Опыт самостоятельного решения
Я не знал, как это сделать, но смог разобраться.
Каждый завершённый проект даёт ребёнку подтверждение:
сложную задачу можно понять, разделить на части и постепенно
решить.
{ }
</>
01
Логика
Анализирует условие и выстраивает последовательность действий.
02
↗
Самостоятельность
Сначала пробует найти собственное решение, а затем обращается за подсказкой.
03
◉
Внимание
Замечает детали, ошибки и последствия изменений в программе.
04
↻
Настойчивость
Ищет причину ошибки, исправляет её и пробует выполнить задачу снова.
05
✦
Творчество
Придумывает собственные идеи и сравнивает разные способы решения.
06
Системность
Видит, как отдельные элементы связаны и влияют на весь проект.
Педагог программы
Ребёнка обучает практикующий разработчик
Сергей Андреевич
Кошельников
Программист Tech Lead Team Lead Преподаватель
17 лет в коммерческой разработке
Более 5 лет руководства командами разработки
Сергей Андреевич имеет практический опыт разработки программного обеспечения, проектирования архитектуры приложений и управления командами.
Он помогает детям не просто освоить отдельные команды и языки, а понять логику профессиональной разработки: как анализировать задачу, разделять её на части, проверять решение и доводить проект до работающего результата.
Что профессиональный опыт педагога даёт ребёнку
01
Знакомство с принципами реальной коммерческой разработки.
02
Понимание пути от учебной задачи до самостоятельного проекта.
03
Задания с учётом возраста, уровня и интересов ребёнка.
04
Поддержку в олимпиадной подготовке и создании первого портфолио.
Практический опыт
JavaScript React Angular .NET Node.js Java
Небольшая группа Индивидуальное внимание Реальные задачи
Как устроено обучение
От задачи — к работающему решению
Минимум отвлечённой теории и много практики. Новые понятия
ребёнок осваивает в процессе решения задач, создания программ
и работы над собственным проектом.
Рабочий цикл
01
Разобраться
Понять условие задачи, определить цель и выяснить, какого результата нужно достичь.
02
Составить план
Разделить задачу на понятные шаги и выбрать способ решения.
03
Реализовать
Написать программу, собрать модель или создать отдельную часть проекта.
04
Проверить и улучшить
Найти ошибки, протестировать результат, внести изменения и представить решение.
Этот цикл повторяется на каждом новом уровне сложности. Небольшие задачи постепенно складываются в самостоятельный итоговый проект.
Роль педагога
Сергей Андреевич не забирает задачу у ребёнка и не выдаёт готовый ответ. Он задаёт направляющие вопросы, помогает найти ошибку и поддерживает движение к самостоятельному решению.
Предварительная запись в группы
Выберите направление — мы соберём подходящую группу
Оставьте заявку на интересующее направление. Мы сформируем группы с учётом возраста и уровня детей, согласуем расписание и пригласим ребёнка на пробное занятие.
- 01 Вы выбираете направление Одно из четырёх направлений программы
- 02 Мы формируем группу Учитываем возраст и стартовый уровень
- 03 Согласовываем расписание Занятия в четверг вечером и в субботу
- 04 Приглашаем попробовать Пробное проходит вместе с группой
Пробное занятие 1 000 ₽
Абонемент 5 900 ₽
Пробное занятие стоит 1 000 ₽. Если после него вы покупаете абонемент, пробное занятие включается в его стоимость: внесённые 1 000 ₽ засчитываются, и остаётся доплатить 4 900 ₽.