Школьные навыки

➤ четко произносить все звуки, иметь хорошую артикуляцию;
➤ выделять определенный звук в слове интонацией;
➤ определять место звука в слове (находится в начале, середине или конце слова);
➤ определять количество и последовательность звуков в коротких словах («дом», «сани», «кошка»);
➤ произносить слова по слогам с хлопками или притопами;
➤ называть слово по его порядковому номеру в предложении (например, повторить только второе слово или только четвертое слово из заданного предложения);
➤ различать единственное и множественное число, живое и неживое, женский и мужской род;
➤ знать разницу между гласными и согласными звуками;
➤ называть группу предметов обобщающим словом (чашка, ложка, тарелка – это посуда);
➤ отвечать на вопросы и уметь их задавать;
➤ сказать несколько предложений о заданном предмете;
➤ составлять предложение из 3-5 предложенных слов;
➤ заучивать наизусть и выразительно рассказывать небольшие стихотворения;
отгадывать загадки.

➤ знать цифры от 0 до 9;
➤ уметь называть числа в пределах 10 в прямом и обратном порядке (от 5 до 9, от 8 до 4 и т.п.);
➤ уметь называть число в пределах 10, предшествующее названному и следующее за ним;
➤ понимать смысл знаков «+», «–», «=», «>», «<» и уметь сравнивать числа от 0 до 10 (2<6, 9=9, 8>3);
➤ уметь обозначить количество предметов с помощью цифр;
➤ уметь сравнить количество предметов в двух группах;
➤ решать и составлять простые задачи на сложение и вычитание в пределах 10;
➤ знать названия геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб);
➤ уметь сравнивать предметы по размеру, форме, цвету и группировать их по этому признаку;
➤ ориентироваться в понятиях «лево-право-вверху-внизу», «перед», «между», «за» на листе бумаге в клетку и в пространстве.